Lepszy start dla Twojego dziecka

Logopedia w naszym gabinecie to kompleksowe wsparcie dla dzieci mających trudności w rozwoju mowy i komunikacji. Terapia logopedyczna nie tylko pomaga pokonać problemy z mową, ale również stanowi inwestycję w przyszłość Twojego dziecka. Wspieramy rozwój językowy dzieci poprzez diagnozę, indywidualne zajęcia terapeutyczne oraz różnorodne formy wsparcia dostosowane do potrzeb każdego dziecka.

Nasze usługi obejmują:

• Diagnoza logopedyczna – Przeprowadzamy szczegółową diagnozę mowy i języka dziecka, która pozwala określić rodzaj i stopień trudności oraz opracować indywidualny plan terapii.
• Indywidualne zajęcia terapeutyczne – Terapia prowadzona jest indywidualnie i obejmuje ćwiczenia artykulacyjne, poprawę słuchu fonematycznego, terapię seplenienia oraz zajęcia rozwijające słownictwo i umiejętności komunikacyjne.
• Terapia w formie zabawy – Wykorzystujemy gry, zabawy i materiały dydaktyczne, które angażują dziecko i sprawiają, że chętnie uczestniczy w zajęciach.
• Porady dla rodziców – Wspieramy rodziców, udzielając wskazówek dotyczących codziennej pracy z dzieckiem w domu. Proponujemy ćwiczenia i zabawy wspierające rozwój językowy.

Kiedy warto zgłosić się do logopedy?

• Opóźniony rozwój mowy – Jeśli dziecko nie wypowiada pierwszych słów do 12. miesiąca życia lub nie buduje prostych zdań do 2. roku życia, warto skonsultować się z logopedą.
• Problemy z artykulacją – Trudności z wymawianiem głosek, takich jak mylenie „r” z „l” czy brak wymowy głosek „s” lub „sz”, mogą wskazywać na potrzebę terapii.
• Trudności z rozumieniem mowy – Jeśli dziecko ma problemy ze zrozumieniem prostych poleceń lub często pyta, co zostało powiedziane, może wymagać wsparcia w rozwijaniu słuchu fonematycznego.
• Seplenienie, jąkanie – W przypadku trudności z wyraźnym wymawianiem słów lub jąkania się, wskazana jest konsultacja logopedyczna.
• Trudności w komunikacji – Jeśli dziecko ma problemy z porozumiewaniem się z rówieśnikami lub wykazuje frustrację związaną z trudnościami w mowie, warto skorzystać z terapii.
• Zaburzenia rozwoju językowego – Opóźnienia w rozwijaniu słownictwa, budowaniu zdań czy rozumieniu mowy są wskazaniem do konsultacji logopedycznej.

Terapia psychologiczna dzieci i młodzieży w naszym gabinecie to wsparcie skierowane nie tylko do najmłodszych, ale także do ich rodzin. Nasz psycholog dziecięcy, Dawid, pomaga w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i emocjonalnych, które towarzyszą procesowi dorastania. Terapia koncentruje się na zrozumieniu trudności dziecka i wspieraniu rodziny w radzeniu sobie z wyzwaniami.

Nasze usługi obejmują pomoc dla dzieci i młodzieży:

• Z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – Zespół Aspergera, autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju, opóźniony rozwój psychomotoryczny, zespoły genetyczne.
• Z trudnościami emocjonalnymi – Radzenie sobie z emocjami, przeżywanie sytuacji kryzysowych, trudności adaptacyjne.
• Z problemami w szkole – Przemoc, cyberprzemoc, nieśmiałość, mutyzm wybiórczy, trudności w kontaktach z rówieśnikami.
• Z zaburzeniami lękowymi i emocjonalnymi – Symptomy depresji, lęków, chwiejność emocjonalna, problemy z samooceną.

Plan współpracy z rodziną:

1. Konsultacja z rodzicami/opiekunami (bez dziecka) – Omówienie problemu, zrozumienie trudności oraz wstępne określenie potrzeb terapeutycznych.
2. Konsultacja z dzieckiem – Spotkanie indywidualne z dzieckiem, które pozwala na ocenę sytuacji i nawiązanie relacji terapeutycznej.
3. Konsultacja z rodzicami/opiekunami (bez dziecka) – Przedstawienie wyników analizy, zarysowanie planu terapeutycznego oraz omówienie ewentualnej potrzeby współpracy z innymi specjalistami.

Terapia psychologiczna to indywidualne podejście, które uwzględnia potrzeby dziecka i rodziny, zapewniając wsparcie w procesie radzenia sobie z wyzwaniami oraz rozwijania zdolności adaptacyjnych.

Terapia pedagogiczna to specjalistyczne wsparcie skierowane do dzieci i młodzieży z trudnościami w rozwoju funkcji motoryczno-percepcyjnych. Takie trudności mogą powodować problemy w nauce matematyki, pisaniu czy czytaniu. Terapia pedagogiczna opiera się na dwóch filarach: usprawnianiu zaburzonych funkcji oraz doskonaleniu tych, które wymagają wsparcia.

Program terapii jest zawsze dostosowany do indywidualnych potrzeb dziecka, które zostało wcześniej poddane diagnostyce pedagogiczno-psychologicznej i otrzymało stosowną opinię.

Terapia pedagogiczna jest szczególnie zalecana dla dzieci:

• z zaburzeniami integracji sensorycznej,
• z problemami lateralizacji,
• z trudnościami w zapamiętywaniu oraz koncentracji uwagi,
• rozwijających się nieharmonijnie,
• przedszkolnych i wczesnoszkolnych z ryzykiem dysleksji,
• z problemami w orientacji przestrzennej i koordynacji ruchowo-wzrokowo-słuchowej,
• z obniżonymi umiejętnościami grafomotorycznymi oraz manualnymi.

Cele terapii pedagogicznej obejmują usprawnianie zdolności manualnych, poprawę koncentracji oraz rozwijanie umiejętności kluczowych w procesie nauki. Zajęcia prowadzone są w przyjaznej atmosferze, co sprzyja budowaniu pewności siebie i rozwijaniu potencjału dziecka.

Terapia ta pozwala nie tylko eliminować trudności w nauce, ale również wzmacniać mocne strony dziecka, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie w szkole i w życiu codziennym.

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to zajęcia stworzone z myślą o dzieciach i młodzieży, które mają trudności w funkcjonowaniu społecznym. TUS pomaga uczestnikom radzić sobie z wyzwaniami, takimi jak nawiązywanie relacji z rówieśnikami, odczytywanie emocji swoich i innych oraz budowanie satysfakcjonujących więzi.

Celem zajęć jest wzmacnianie pewności siebie, poczucia kompetencji oraz dostarczanie praktycznych narzędzi, które pomagają lepiej radzić sobie w codziennych sytuacjach społecznych.

Jak przebiega TUS?

1. Ankieta – Wypełnienie ankiety przez rodziców/opiekunów, co pozwala zrozumieć potrzeby dziecka i zakwalifikować je do odpowiedniej grupy.
2. Wstępne zajęcia integracyjne – Pierwsze spotkania dziecka z grupą, które mają na celu zapoznanie uczestników i budowanie poczucia bezpieczeństwa. Rodzice po tych zajęciach podejmują decyzję o kontynuacji udziału w cyklu.
3. Zajęcia właściwe – Cykl 10 spotkań o tematyce dostosowanej do potrzeb konkretnej grupy. Grupa jest zamknięta, co oznacza, że skład uczestników pozostaje niezmienny przez cały czas trwania zajęć. Takie podejście sprzyja budowaniu relacji i zaufania.

Korzyści z uczestnictwa w TUS:

• Rozwijanie umiejętności społecznych, takich jak komunikacja i współpraca w grupie,
• Wzmacnianie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji,
• Budowanie satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami,
• Wzrost pewności siebie i poczucia własnej wartości,
• Lepsze radzenie sobie z trudnymi sytuacjami społecznymi.

Ważne informacje:

Ze względu na specyfikę zajęć obowiązuje opłata „z góry” za cały cykl 10 spotkań. Nie ma możliwości zwrotu opłaty za nieobecność dziecka.

Trening Umiejętności Społecznych to nie tylko wsparcie w rozwoju społecznym dziecka, ale także budowanie fundamentów dla jego przyszłych sukcesów w relacjach międzyludzkich.

Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) to specjalistyczne zajęcia mające na celu wspieranie dziecka we wszystkich aspektach jego funkcjonowania. Zajęcia te prowadzą doświadczeni specjaliści, w tym psycholodzy, pedagodzy i logopedzi. Dobór form wsparcia jest indywidualnie dostosowany do potrzeb każdego dziecka.

Kto może skorzystać z WWR? Wczesne wspomaganie rozwoju skierowane jest do dzieci, u których zdiagnozowano opóźnienia w rozwoju. Typowe wskazania do WWR obejmują:

• zaburzenia ze spektrum autyzmu,
• niepełnosprawność intelektualną,
• opóźnienie rozwoju mowy,
• opóźnienie rozwoju ruchowego,
• znaczne wady wzroku,
• deficyty słuchu.

Dzieci mogą korzystać z WWR od momentu zdiagnozowania nieprawidłowości rozwojowych aż do rozpoczęcia nauki w szkole. Kluczowe jest jak najszybsze rozpoczęcie terapii, ponieważ im wcześniej wdrożone zostaną działania wspierające, tym większe są szanse na zniwelowanie deficytów rozwojowych.

Zakres zajęć w ramach WWR:

• Wsparcie emocjonalne i społeczne dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka,
• Rozwój umiejętności komunikacyjnych, w tym terapia mowy,
• Zajęcia wspierające rozwój motoryczny i ruchowy,
• Praca nad percepcją wzrokową, słuchową i koordynacją sensoryczną,
• Stymulacja poznawcza w zakresie rozwoju intelektualnego i funkcji wykonawczych.

Dlaczego warto skorzystać z WWR? Wczesne wspomaganie rozwoju to kompleksowe wsparcie, które pomaga dzieciom osiągnąć ich pełny potencjał. Terapia ta skupia się na wzmacnianiu mocnych stron dziecka i niwelowaniu trudności, aby przygotować je do pełnego uczestnictwa w życiu szkolnym i społecznym.

Terapia ręki z elementami integracji sensorycznej to specjalistyczne zajęcia mające na celu rozwój i usprawnianie funkcji ręki. Terapia ta dotyczy problemów motoryki małej kończyny górnej, obejmując bark, ramię, łokieć, przedramię, nadgarstek oraz dłoń.

W naszym gabinecie terapia ręki opiera się na koncepcji teorii integracji sensorycznej, która uwzględnia rozwój mechanizmów integracyjnych mózgu. Nasze zajęcia skupiają się na precyzyjnych ruchach dłoni i palców, angażując jednocześnie całą kończynę górną do wykonywania różnorodnych zadań.

Zakres działań w terapii ręki:

• Usprawnianie precyzyjnych ruchów dłoni i palców,
• Rozwijanie funkcji grafomotorycznych niezbędnych w procesie edukacji,
• Stymulacja prawidłowej sprawności ruchowej ręki,
• Praca nad koordynacją wzrokowo-ruchową,
• Dostarczanie bodźców dotykowych wspierających poznawanie kształtów i struktur,
• Budowanie prawidłowego napięcia mięśniowego.

Cele terapii ręki: Terapia ma na celu usprawnianie motoryki małej, czyli zdolności manualnych dziecka, oraz budowanie samodzielności w podstawowych czynnościach życia codziennego. Terapia wspiera rozwój zdolności takich jak precyzyjne używanie rąk, rozróżnianie kształtów i struktur oraz koordynacja działań rąk z wzrokiem.

Dla kogo przeznaczona jest terapia ręki?

Terapia ręki jest dedykowana dzieciom, które borykają się z następującymi trudnościami:

• Nieprawidłowa dystrybucja napięcia mięśniowego,
• Problemy z precyzją ruchu,
• Trudności w czynnościach manualnych,
• Zaburzenia koordynacji ruchów kończyn górnych,
• Problemy z koordynacją wzrokowo-ruchową,
• Trudności w wykonywaniu czynności samoobsługowych,
• Nadwrażliwość na dotyk lub unikanie kontaktu z różnorodnymi fakturami.

Jak wygląda terapia? Specjalista rozpoczyna pracę od dokładnej diagnostyki i oceny postawy ciała dziecka. Zajęcia obejmują ćwiczenia angażujące duże grupy mięśniowe, które budują prawidłowe napięcie mięśniowe, a następnie przechodzą do ćwiczeń koncentrujących się na motoryce małej.

Terapia ręki to kluczowe wsparcie dla dzieci, które mają trudności w rozwoju motorycznym i manualnym, umożliwiając im lepsze funkcjonowanie w codziennym życiu i w środowisku edukacyjnym.